PLANO
DE AULA
Professor:
Arli Norberto Cardoso Ribeiro.
Blocos
Intermediários: H, I, J, K. Noturno.
Período:
14 e 15/05/2012.
Componente
Curricular Informática.
TEMA
Design
Gráfico
PROBLEMATIZAÇÃO
É
importante conhecer o Design Gráfico na atualidade?
COMPETÊNCIAS
Reconhecer
imagens Bitmaps e vetoriais.
Conhecer
Mapas Conceituais.
OBJETIVOS
Pesquisar
o conceito de Mapa Conceitual.
Conhecer
e manipular formas bidimensionais no CorelDraw e imagens Bitmap no Photoshop a
fim de construir seu Mapa Conceitual.
CONTEÚDO
Design
Gráfico – CorelDraw – Photoshop - Apostila de informática SEMED.
Metodologia
e suas tecnologias
Acessar o site: http://pt.wikipedia.org/wiki/CorelDRAW e a partir dele utilizar os Hipertextos para
pesquisar temas relacionados ao Software CorelDraw e elaborar um mapa
conceitual com o resultado da pesquisa.
O CorelDRAW é um programa de desenho vetorial
bidimensional para design gráfico
desenvolvido pela Corel Corporation, Canadá. É um aplicativo de ilustração vetorial
e layout
de página que possibilita a criação e a manipulação de vários produtos, como
por exemplo: desenhos artísticos, publicitários, logotipos,
capas de revistas,
livros,
CDs,
imagens de objetos para aplicação nas páginas de Internet
(botões, ícones, animações gráficas, etc) confecção de cartazes, etc.
Dessa forma o estudante conhece e pratica a pesquisa
utilizando o Hipertexto e, além, conhece outros conceitos relacionados ao tema
estudado.
1ª
Etapa: Pesquisar utilizando a internet o conceito de Mapa Conceitual.
2ª
Etapa: Postar o resultado da
pesquisa no Blog criado por cada estudante.
3ª Etapa: Acessar
o site: http://pt.wikipedia.org/wiki/CorelDRAW e a partir dele utilizar os Hipertextos para
pesquisar temas relacionados ao Software CorelDraw e elaborar um mapa
conceitual com o resultado da pesquisa.
4ª Etapa: Utilizar o Programa CorelDraw para
criação do Mapa Conceitual.
5ª Etapa: Os estudantes postarão suas
conclusões sobre o tema no blog da disciplina e no ambiente virtual Moodle.
Materiais
utilizados: Papel sulfite, caderno, lápis, borracha, caneta, computador e
internet.
AVALIAÇÃO
A
avaliação será continua, dinâmica e sistematizada levando em consideração a
conclusão do estudante, suas análises sobre o tema e o trabalho produzido no
laboratório de informática e nas atividades do ambiente virtual, bem como a
interação com o grupo e sua conscientização do seu papel na sociedade.
Exemplo de mapa conceitual:
